ACTIVIDAD: 12 REFLEXION FINAL

Los hechos se encuentran situados de tal forma que nos permitencaptar de mejor manera su sentido, lo que da significado y cohesión alos hechos históricos.-Esta característica de la narrativa ofrece un ambiente favorable deaprendizaje, ya que puede inducir al alumno a penetrar en la formadel razonamiento histórico, en la medida en que la narrativa estableceun sentido de coherencia y causalidad entre los hechos y presentacierta flexibilidad en la comprensión de la realidad.-Narrar la historia a los alumnos logra suscitar en ellos más interés ydisposición al conocimiento, que hacerlo mediante una historiaacadémica, ya que la narración ofrece una trama que tienepersonajes

ACTIVIDAD: 10 REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTO Y MODIFICACIONES METACOGNITIVA INDIVIDUAL

  Es la manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución

 

NIÑO INTELIGENTE

Nos referimos a la metacognición como producto cuando lavinculamos con el conocimiento que tenemos sobre nuestro funcionamiento cognitivo. Éste es un conocimiento declarativo, “el saber qué”. Por ejemplo, saber que la organización de la información en un esquema facilita la comprensión.

NIÑO ESTUDIANDO

La actividad metacognitiva supone la capacidad que los sujetos tenemos de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para afirmarlo o bien para proceder a su     modificación.

En suma, el conocimiento metacognitivo desempeña un papel fundamental en cualquier actividad cognitiva. Por otra parte, el uso de estrategias cognitivas puede promover experiencias metacognitivas. Por ejemplo, al realizar un repaso sobre un tema, un alumno puede tener la impresión o sensación de haber aprendido o no un tema determinado.



ACTIVIDAD: 3 LA SITUACION-PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DE HISTORIA

1.-¿COMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGIA SITUACION PROBLEMA?  = SIGNIFICATIVOS DEBERAN RESPONDER A NECESIDADES CONCRETAS DE UNA COMUNIDAD TANTO ESCOLAR COMO DE LA SOCIEDAD EN CONJUNTO. ESTRATEGIAS, INVESTIGACION




2.-¿QUE HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACION?  = RESCATAR EL VINCULO QUE EXISTE ENTRE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE E INVESTIGACION Y QUE NOS LLEVA A TOMAR UNA NUEVA POSTURA DE APREHENDER CREAR Y PRODUCIR CONOCIMIENTO HISTORICO EN UNA RELACION DIRECTA CON LA FAMILIA, CIUDAD O REGION.

ACTIVIDAD : 4 LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

1.-¿CUAL HA SIDO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA QUE HA PREVALECIDO EN LA ESCUELA PRIMARIA? =   LA HISTORIA REGIONAL NOS LLEVA A REFLEXIONAR SOBRE LA PROPIA PRACTICA DOCENTE ASI COMO EL PAPEL SOCIAL QUE DEBE CUMPLIR LA INVESTIGACION COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS Y EXPOSICIONES. (MEMORIZACION, METODO).


2.-¿DE QUE MANERA SE HA TRATADO EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA? = EN MUY POCAS OCACIONES SE INVOLUCRAN COMO OBJETOS DE ESTUDIOS.(GRADUAL, TIEMPO Y ESPACIO).


3.-¿CUAL CONSIDERAS QUE ES UN VINCULO QUE UNE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON LA INVESTIGACION? = SI, NOS LLEVA A TOMAR NUEVAS POSTURAS DE COMO APRENHDER RECREARY CREAR CONOCIMIENTOS.


4.-¿COMO ENTIENDE LA RECREACION PRESENTE-PASADO-PRESENTE? = LA HISTOEIA ORAL SON LAS MEMORIAS Y RECUERDOS DE LAS GENTES VIVAS DE SU PASADO.


5.-¿EN DONDE RADICA LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ORAL? = EN LOS ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA, SE RELACIONAN CON LA COMUNIDAD ATRAVES DE INTERES FOTOS, TESTIMONIOS, ESQUEMAS, MAPAS, VIVENCIASY EXPOSICIONES.


6.-¿COMO PUEDE INCLUIRSE A LA HISTORIA NACIONAL LA TEMPORALIDAD REGIONAL? =DESDE SU HECHO HISTORICO NACIONAL.

ACTIVIDAD: 5 LA ENTREVISTA

HOLA  COMPAÑEROS Y  AMIGOS QUE  NOS SINTONIZAN POR LOS CANALES DE TELEVISION NACIONAL E INTERNACIONAL NOS ENCONTRAMOS EN UN LUGAR DISCUTIDO,1436- 1456. VALLADOLID ESPAÑA CON LA REPORTERA ARACELY  CON LA FINALIDAD DE LLEVARLES A SUS HOGARES LA ENTREVISTA DE UN PERSONAJE  QUE NOS CONQUISTO CON SUS  VIAJES Y NOS DIO PASO A UNA HISTORIA REAL EL SEÑOR CRISTOBAL COLON.


ES UN PLACER ENTREVISTARLO:



SEÑOR CRISTOBAL COLON ME PERMITE HACER LAS PREGUNTAS.


1.- CUAL ES SU ORIGEN DE CRISTOBAL COLON?


2.-CUAL ES SU OCUPACION DE CRISTOBAL COLON?


3.-¿CUAL FUE  EL PROYECTO  QUE CRISTOBAL COLON  REY JUAN II DE PORTUGAL?


4.-¿QUE HACE CRISTOBAL COLON AL DARLE LA REINA ISABEL LAS CAPITULACIONES DE SANTA FE?
5.-¿CUALES FUERON LAS  IDEAS DE COLON  SOBRE TRES BASES  TEORICAS Y CIENTIFICAS DE SU PROYECTO?
6.-EN LA HISTORIA DE CRISTOBAL COLON NO TODO FUE ALEGRIA Y MERITOS  TAMBIEN  HUBO CORRUPCION DE BIENES MENCIONE  CUALES:


= NACIO EN GENOVA sus orígenes que lo hacen catalán, gallego, portugués o judío. Navegante y cartógrafo. Almirante, virrey y gobernador general de las India
=Navegante y cartógrafo. Almirante, virrey y gobernador general de las India 
= su proyecto de abrir una ruta naval hacia Asia por el oeste, basado en la acertada hipótesis de que la Tierra era redonda


=   LA POTENCIA MUNDIAL,financió una flotilla de tres carabelas -la Pinta, la Niña y la Santa María-, con las que Colón partió de Palos el 3 de agosto de 1492.


=La esfericidad de la Tierra.

-La unicidad del Océano y la subsiguiente posibilidad de atravesarlo navegando hacia Occidente.

-Las dimensiones atribuidas al globo terráqueo y al grado del círculo terrestre.


=El Continente que debió llevar su nombre fue bautizado por error con el nombre del navegante Américo Vespucio. Independientemente de la conducta que observara Cristóbal Colón en los diversos viajes descubridores, su trato con los naturales y los posibles actos de corrupción, apropiación indebida de bienes que pertenecían a la Corona española, el acontecimiento protagonizado por él en 1492 no tiene precedentes en la historia de la humanidad.

                                  

                            

ACTIVIDAD: 8 LISTA DE LIGAS UTILES PARA LA INVESTIGACION

es.wikipedia.org/wiki/Cristóbal_Colón
 www.cervantesvirtual.cocolon
 www.biografiasyvidas.com/b 
www.cervantesvirtual.com/portal/coloniografia/c/colon_cristobal.htm

www.biografiasyvidas.com/monografia/colon

m/portal/colon/include/pcolon_colon.jsp?nomportal=
www.cervantesvirtual.com/portal/colon

www.cristobalcolon.edu.mx ·
www.ensubasta.com.mx/cristobal_colon 

www.cristobal-colon.com 
html.rincondelvago.com/cristobal-colon_5.htm
html.rincondelvago.com/cristobal-colon_11.html

ACTIVIDAD: 7 LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS

• Ayala, Armando (2005). La Epopeya de México, Vol. II: De Juárez al PRI. México: Fondo de Cultura Económica. ISBN 868-16-7520-7 (tomo II). 
• Juárez Benito, Apuntes para mis hijos. 1857?. PDF, con prólogo de Andrés Henestrosa. Versión en Audio en tres partes:1 2 3
• Krauze, Enrique, Profesión Juarista,http://www.letraslibres.com/index.php?art=6807
• Ralph Roeder, Juárez y su México, Fondo de Cultura económica. (1101 páginas)
• Armando Fuentes Aguirre, Catón, Juárez y Maximiliano, La Roca y el Ensueño
• Bibliografía para historiadores sobre Benito Juárez. UNAM.
• Semblanza y correspondencia de Juárez. Fondo de Cultura Económica. México.
• Pedro Salmerón, Juárez. La rebelión interminable, Editorial Planeta, 2007
• Catálogo del Archivo Benito Juárez
• Zoraida Vázquez, Josefina (2006). Juárez, el Republicano. México: Secretaria de Educación Pública. ISBN 970-9765-02-07. http://www.ieepo.gob.mx/pdf/juarez_republicano.swf. 
• Alexander Naime et al. (2006

ACTIVIDAD: 9 LA NARRATIVA

  Hace mucho tiempo surge esta historia aproximadamente el 21 de marzo de 1806. De un joven  humilde con animo de triunfar en la vida el es:

Benito Pablo Juárez García (San Pablo Guelatao, Oaxaca, 21 de marzo de 1806 – Ciudad de México, 18 de julio de 1872) fue un abogado y político mexicano, de origen indígena zapoteca, Presidente de México en varias ocasiones (1858-1872). Se le conoce como el "Benemérito de las Américas".^[1] Benito Juárez es célebre por su frase "Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz."    

El 20 de julio el gabinete se reunió en Palacio Nacional a las 9.00. Allí se trataron algunos temas importantes, como el de la existencia de disputas con la Gran Bretaña y sobre la deuda pública de México que era algo grande. La Gran Bretaña deseaba reconciliarse con México, (luego de que participó en la incursión militar en México junto con Francia y España). El gobierno de la Reina Victoria ofreció dos años de moratoria a cambio de renegociar la deuda y restablecer relaciones diplomáticas. Benito Juárez ordenó que se aceptaran tales ofrecimientos. El presidente comentó que era importante la paz con todas las naciones, así que adelante. Pidió al ministro del exterior informar que se les

Juárez se tendió de lado izquierdo poniendo una mano bajo su cabeza. Muy fatigado, con evidente falta de oxígeno sonrió e inmediatamente murió. Eran las 23.35 del 18 de julio de 1872 cuando los tres médicos reunidos declararon muerto al presidente. Sus hijas gritaban de dolor: "¡papá! ¡papá no te vayas!". La causa fue angina de pecho. En la actualidad, una placa en el lugar de su muerte da cuenta de ello. Juárez duró en el cargo de presidente catorce años.

Primeros años y formación elemental

Juárez Seminarista

Percatándose que los jóvenes seminaristas de ese entonces gozaban de buena educación y reconocimiento social y apoyado también por los consejos que le daba su tío Bernardino y a pesar de sentir "instintiva repugnacia" por los asuntos clericales decide pedirle a Salanueva que lo apoye a entrar al seminario de la Ciudad. 

 Por consejo de Lerdo de Tejada a Juárez, se nombra un tribunal militar para juzgar a Maximiliano y dos de sus generales Manuel Miramón y Tomás Mejía, quienes fueron llevados al teatro de la ciudad de Querétaro para ser juzgados. En dicho juicio (que duraría tres días), a los tres se les condena a morir un día después del proceso, por medio de un pelotón de fusilamiento. Todo ello bajo los delitos de, entre otros, apoyo a los invasores franceses además de traición a la patria para los mexicanos y de usurpación del poder para el austriaco

                

Placa en la habitación donde murió Benito Juárez. Ahora recinto a Juárez. Palacio Nacional de México

Acta de defunción de Benito Juárez levantada por el Registro Civil que él fundó.

               

Protagonista principal del periodo histórico de México conocido como "La Reforma".

Separación de la Iglesia del Estado, Estado láico.

Lucha sin descanso contra un gobierno extranjero impuesto en México militarmente.

Ser el primero y único presidente indígena que hasta el momento ha tenido México

Haber recibido el título de "Benemérito de las Américas"

Da a Europa como respuesta a su intervención el fusilamiento de su caudillo Maximiliano

   Ser el primero y único presidente indígena que hasta el momento ha tenido Méxicodaría parte de la franquicia para la construcción del ferrocarril de Veracruz a la Ciudad de México.

Recinto a Juárez en Palacio Nacional

En el Palacio Nacional de México existe en lo que fue su domicilio durante su régimen, un museo en su honor. En el se tienen los muebles y objetos que utilizó. Se muestran en las fotografías la sala, el comedor, el estudio y la alcoba presidencial.

Sala, Comedor, Estudio y Alcoba de Don Benito Juárez.

Hemiciclo a Juárez

Hemiciclo a Juárez.

En la parte sur de la alameda de la Ciudad de México se encuentra el Hemiciclo a Juárez, gran monumento en mármol construido en su honor por Porfirio Díaz durante su mandato.

Billetes en México

Desde la época de Juárez el gobierno de México ha editado varios billetes con el rostro y el tema de Juárez. En el año 2000 se editaron los billetes de $20.00 (veinte pesos) en donde aparece de un lado el busto de Juárez y a su izquierda el águila juarista y del otro lado aparece el Hemiciclo a Juárez.

Organizaciones Civiles

En toda la extensión del territorio mexicano, existen organizaciones de carácter civil fundadas en honor al Benemérito de las Américas, estas difunden el pensamiento filosófico liberal del ex presidente de México, como Juventud Juarista A. C., una Asociación Civil Nacional de Jóvenes mexicanos constituida el 21 de Marzo del 2007.






Esta historia fue real por el benemerito de las americas , el cual nos dio pauta para  ha vivir en un Mexico libre ya depende de cada ser humano como la desea vivir. La historia de los heroes  antepasados no es comparado con la actual,  historias vivas y reales que nos marcan como verdaderos patriotas de del mexico antiguo a quien hoy tiene reconocimiento de una historia de vida.

ACTIVIDAD: 6 CUADRO COMPARATIVO

MOMENTO	MUNDIAL	NACIONAL	ESTATAL	LOCAL
AÑO	ESPAÑA	MÉXICO	VERACRUZ	MINATITLAN
1451-1506	Del Puerto de Palos (España), Cristobal Colón parte el 3 de agosto de 1492, con tres naves: la Santa María, la Pinta y la Niña (acompañado en la empresa por los hermanos Martín y Alonso Pinzón y los hermanos Niño). La tripulación estaba formada por ciento veinte hombres (aproximadamente).La Corona Española no obtuvo las especias de las Indias. Pero en su lugar consiguió algo mucho más importante: la oportunidad de construir un gran Imperio. En posteriores expediciones de conquista, los reyes Católicos vieron satisfechas sus objetivos. Los metales preciosos americanos y la explotación de la fuerza de trabajo de los aborígenes enriquecieron a España, y se incorporaron a la economía europea, contribuyendo a su transformación.		Una réplica de la Marigalante, la nave capitana durante el segundo viaje de Colón, estuvo anclada en el puerto de Veracruz en 1992, como parte de los eventos que conmemoraban los 500 años del descubrimiento de América

ACTIVIDAD: 2 DISEÑO INICIAL DE SITUACION PROBLEMA

GRADO: TERCER GRADO

TEMA: LA CONQUISTA, COLONIZACION Y EL VIRREINATO

BLOQUE: III

PROPOSITOS: APRECIAR EL LEGADO CULTURAL DEL VIRREINATO EN LA NUEVA ESPAÑA.

APRENDIZAJES ESPERADOS: UBICAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE LOS LOS PROCESOS DE CONQUISTA Y VIRREINATO

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS.

INTRODUCCION A LA LOTERIA DIDACTICA.

ESCUCHAR UNA NARRACION POR PARTE DEL MAESTRO

• ¿COMO SUCEDE LA HISTORIA DE CRISTOBAL COLON?

• ¿CUANTOS VIAJES REALIZO CRISTOBAL COLON ?          

• ¿QUIENES FUERON LOS PERSONAJES QUE ACOMPAÑAN A CRISTOBAL COLON EN SU HISTORIA?

• ¿CUAL FUE EL ANTECEDENTE DIRECTO DE LA HISTORIA?

•      ¿QUE PRETENDIA CON SU LLEGA A ESPAÑA?

C

Cristóbal Colón, nacido en Génova en 1451, vivió en esa ciudad hasta los 21 años. Se sabe muy poco de su infancia y de su preparación escolar; pero está demostrado que sabía italiano, español, portugués y latín. Desde joven se inició como marino y navegó por todas las rutas conocidas entonces en el Mediterráneo y el Atlántico.

Cristóbal Colón, nacido en Génova en 1451, vivió en esa ciudad hasta los 21 años. Se sabe muy poco de su infancia y de su preparación escolar; pero está demostrado que sabía italiano, español, po    R Realizó cuatro viajes a tierras americanas. Su primera expedición partió el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Huelva), llegando a Guanahani (hoy en las Islas Bahamas) el 12 de octubre de dicho año. Este hecho impulsó decisivamente la expansión mundial de Europa y la colonización por varias potencias europeas de gran parte del continente americano y de sus pobladoresés y latín.

(Fray Juan Pérez), logró finalmente el apoyo de los reyes que gobernaban España: Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, los Reyes Católicos, quienes le proveen de ayuda económica con el fin de organizar la expedición.acompañado en la empresa por los hermanos Martín y Alonso Pinzón y los hermanos Niño).istóbal Colón nació el año 1451 en Génova. capitán general, el maestre y propietario Juan de la Cosa y el piloto Peralonso Niño. En la Pinta iba el capitán Martín Alonso Pinzón; Francisco Martín Pinzón era maestre, y Cristóbal García Sarmiento, piloto. La Niña era mandada por Vicente Yáñez Pinzón; el propietario de la nave, Juan Niño, iba como maestre, y Sancho Ruiz de Gama como piloto.

 

Cristobal Colón partió del puerto de Palos el 03 de agosto de 1492 con una tripulación integrada por 120 hombres (varían estas cifras según la fuente) víveres para tres meses y tres carabelas: La Santa María capitaneada por el mismo Colón, La Pinta, gobernada por Martín Alonso Pinzón y La Niña, por Vicente Yáñez Pinzón.
"...En este día sobredicho puso tabla el señor Cristóbal Colón, capitán de Sus Altezas, del Rey e Reina, nuestros Señores, para dar sueldo a los marineros e grumetes e gente que en la dicha armada van, los cuales son los que se siguen:
Marineros:
Primeramente a Sancho Ruiz de Gama, piloto Juan de Moguer, marinero,   Pérez, marinero, Alvaro, sobrino de * Pérez, marinero, Pero Sánches de Montilla, marinero, Pero Arraes, marinero, Juan. Ruiz de la Peña, Juan Arraes, fijo de Pero Arraes, Juan Martínes de Açoque, Juan de la Plaça, García Fernándes, Juan Verde, de Triana, Juan Romero, marinero de Pero Gonsáles Ferrando, Francisco García Vallejos, Bartolomé Bives, Juan de Medina, Cristóbal García Sarmiento, piloto, Juan Quintero, fijo de Argueta Arraes, Juan Reinal, vecino de Huelva, Bartolomé Roldán, vecino de Moguer, marinero de Alonso López, Maldonado, Martín Alonso, Sancho de Rama, fiólo Martín Alonso Pinçón y Pedro De Aillón.
Grumetes:
Juan Arias, portugués, Alonso, criado de Juan Rodrígues de Guinea, fijo de Francisco Chocero, Juan, criado de Juan Buen Año, Pedro Tegero, Fernando de Triana, Juan Cuadrado, Miguel de Soria, criado de Diego de Lepe, Diego de Lepe, Rodrigo Gallego, criado de Gonzalo Fuego, Bernal, criado de Alonso, marinero de Juan de Mafra, Alonso de Palos, Martín Alonso, Pinçón, Andrés de Irueñes, Juan Reynal, Francisco Mende

                                 

El 12 de octubre de 1492, el marinero Rodrigo de Triana vio una costa cubierta de palmeras y gritó: Tierra!!!!.Viajó a la Española un comisionado real, Francisco de Bobadilla, quien ordenó apresar a Colón y a su hermano Diego, enviándolos de regresó a España. Los monarcas ordenaron su liberación, pero no le devolvieron su cargo.

•      LIBROS DEL ALUMNO, ENCICLOPEDIAS, LIBROS DEL RINCON, (  INTERNET WIKIPEDIA, ENCICLOPEDIA LIBRE )  

•  INVESTIGACION, DRAMATIZACION,  HACER UNA LINEAS DEL TIEMPO DE FECHAS MAS RELEVANTES DE LA HISTORIA. ELABORACION DE MAPAS PARA UBICAR LUGARES DONDE SUCEDIERON DICHOS ACONTECIMIENTOS